Guía sobre la Depresión Infantil: Riesgos, Consecuencias, Indicadores y Otras Variables Relacionadas

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Cuando la psicología era (aún más) una ciencia joven, las escuelas conformadas por psicólogos conductistas y psicoanalistas defendían que los niños no podían desarrollar una depresión. 

Los primeros alegaban que la depresión, al ser una perturbación de tipo interiorizante cuyo acceso a la observación no era posible, no era de interés clínico. Los psicoanalistas, por su lado, argumentaban que  el niño, por falta de madurez y capacidad para reflexionar sobre su descontento frente a su propio yo, no podían experimentar este trastorno

Paradójicamante, fueron dos investigadores psicoanalistas los que apartándose de la ortodoxia comenzaron a estudiar y mostrar resultados que contradecían estas creencias. Ellos son René Spitz y John Bowlby. A consecuencia de estos estudios Spitz llamó a este tipo de depresión, depresión anaclítica; y Bowlby comenzó sus famosos estudios sobre el vínculo entre el niño y la madre, y las repercusiones que tiene su ausencia o la aparición de una dinámica disfuncional en el niño. 

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¿Cómo predecir el éxito profesional?

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Hoy en día, dado el contexto económico en el que nos encontramos, no es poca la literatura existente sobre éxito laboral; especialmente acerca de cómo alcanzarlo. Pues bien, en este artículo nos vamos a centrar en los últimos resultados recogidos por diversas investigaciones que señalan cuales son, entre otras características, los rasgos de personalidad que más aumentan la posibilidad de alcanzar el éxito laboral, teniendo en cuenta las distintas partes de este; ya que no es lo mismo el empresario que intenta subir en su jerarquía laboral, que el empresario autónomo que intenta mantener el éxito de su empresa. En estos dos casos las características de la persona necesarias para alcanzar el objetivo son distintas, por lo que dependiendo del objetivo, analizaremos qué rasgos de la personalidad son más importantes y por qué.

Por poner un ejemplo, se ha demostrado que disponer de un elevado nivel de tolerancia ante el riesgo, es decir, ser capaz de llevar a cabo actividades que conllevan un alto nivel de riesgo, fomenta la predisposición a crear un negocio propio, pero no necesariamente asegurar su éxito.

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Abuso Infantil: Secuelas Físicas Y Psicológicas en la Adultez

Foto tomada por la artista y fotógrafa canadiense Jill Greenberg. Obra perteneciente a la serie End Times.

Foto tomada por la artista y fotógrafa canadiense Jill Greenberg. Obra perteneciente a la serie End Times.

Una serie de recientes investigaciones revelan que las alteraciones neurobiológicas como consecuencia de abusos infantiles, no solo aumentan la posibilidad de padecer trastornos mentales en la adultez sino que también aumentan las posibilidades de padecer trastornos orgánicos futuros, así como alteraciones conductuales.

Los abusos y abandonos infantiles son posibles acontecimientos traumáticos para cualquier niño, y son mucho más frecuentes de lo que se piensa. Según el centro de Salud Mental Infantil del Colegio Universitario de Londres1, cada año entre el 4 y el 16 por ciento de los niños de los países occidentales industrializados sufren malos tratos corporales y 1 de cada 10 sufre abandono o sobrecargas psíquicas extremas.

En lo que respecta a los abusos sexuales, entre el 5 y el 10 por ciento de las niñas y el 5 por ciento de los niños, lo han sufrido alguna vez a lo largo de su infancia.

[Este artículo ha sido una contribución por parte de PsicoWisdom para el Blog Psicologia Y Mente]

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