Guía sobre la Depresión Infantil: Riesgos, Consecuencias, Indicadores y Otras Variables Relacionadas

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Cuando la psicología era (aún más) una ciencia joven, las escuelas conformadas por psicólogos conductistas y psicoanalistas defendían que los niños no podían desarrollar una depresión. 

Los primeros alegaban que la depresión, al ser una perturbación de tipo interiorizante cuyo acceso a la observación no era posible, no era de interés clínico. Los psicoanalistas, por su lado, argumentaban que  el niño, por falta de madurez y capacidad para reflexionar sobre su descontento frente a su propio yo, no podían experimentar este trastorno

Paradójicamante, fueron dos investigadores psicoanalistas los que apartándose de la ortodoxia comenzaron a estudiar y mostrar resultados que contradecían estas creencias. Ellos son René Spitz y John Bowlby. A consecuencia de estos estudios Spitz llamó a este tipo de depresión, depresión anaclítica; y Bowlby comenzó sus famosos estudios sobre el vínculo entre el niño y la madre, y las repercusiones que tiene su ausencia o la aparición de una dinámica disfuncional en el niño. 

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Aquí mi contribución al blog: De Aquí Al Pans.
Un fuerte abrazo para sus creadoras Patricia Estellés y Alba Montoro.

De Aquí al Pans | LGTB

A lo largo de este artículo, vamos a tratar con un concepto clave de la Psicología Social, la Sociología y la Demografía, llamado razón de masculinidad1, que se puede calcular dividiendo el número de hombres de una zona determinada entre el de mujeres (obviamente, también se puede trabajar con la razón de feminidad, que se obtendría de dividir el número de mujeres entre el de hombre). De este modo, se puede sacar la proporción que hay de un sexo frente al otro. Por ejemplo:

We-Can-Do-It

Si en un país la razón de masculinidad es de 1,04, como sucede en el caso de España, esto quiere decir que por cada 100 mujeres hay 104 hombres. Además, es interesante tener en cuenta que la media mundial está en 1,01, o lo que es lo mismo, en todo el mundo, por cada 100 mujeres hay 101 hombres.

Dicho esto, en…

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